INSTAGAMERS

Vamos a hacer reseñas de juegos de mesa que hay en la biblioteca para enseñar a jugar a otros usuarios. 



PARTE 1: CONOCIENDO EL JUEGO

1.- Elegimos un juego de mesa educativo

2.- Leemos las reglas y, si nos quiedan dudas, vemos algún tutorial colgado en el canal de Youtube de Zacatrus

3.- Nos familiarizamos con sus reglas

4.- Jugamos para comprobar que sabemos hacerlo

5.- Rellenamos la ficha que nos ha dado el profe

PARTE 2: EL GUION

1.- Hacemos un guion que incluya los apartados de este ejemplo, ten en cuenta que cada imagen no puede llevar demasiado texto: intenta decirlo lo más corto que puedas o divide el texto en dos diapositivas.

 

2.- Hacemos las fotos y vídeos (de no más de 60”) que hayamos puesto en nuestro guion


Clica aquí para acceder al tutorial en Youtube

PARTE 3.- CONOCIENDO JUMPROPE

1.- Nos descargamos la aplicación Jumprope, que es gratuita. Puedes ver el tutorial que te enlazo arriba, que, aunque está en inglés, ilustran las instrucciones que doy a continuación.

2.- Clica en la imagen inferior central que tiene el signo +

3.- Elige pick photos/videos

4.- Elige en el orden deseado las fotos e imágenes y clica en Import, abajo, en la barra azul

5.- Si le das al centro de la imagen podrás editarla: speed, para elegir cuánto dura, crop, para recortarla, voiceover, para inlcuir la parte hablada y filters, para filtros, claro. Acuérdate de darle a done. Si es vídeo, puedes recortarlo, añadirle stickers, efectos y filtros de vídeo,...

6.- Si clicas en el círculo con el número, puedes hacer que este desaparezca, en Music puedes añadir música que viene con la app, en Style podrás cambiar fuentes, colores,…

7.- Si te sobra alguna imagen, clica en See all, elige la que sea y dale a delete

8.-Pulsa en Preview, verás cómo te quedaría en las distintas RRSS

9.-Pulsa en publish, añade etiquetas, añádele un emoji,…

10.-Clica en link para compartir el enlace y en save para guardarlo en tu teléfono. Para este proyecto no es necesario subirlo a ninguna red social. Ese enlace será el que me enviéis.

PARTE 4.- GENERANDO EL CÓDIGO QR

1.- Entramos en este generador de código QR

2.- Pincha en URL, y pega el enlace que obtuviste en Jumprope, donde se lee Escribe tu texto aquí

3.- Descárgalo en jpg y envíalo

4.- Pegaremos ese código en la caja de cada juego para que, si alguien no sabe cómo jugar, basta con que escanee el código para ver tu tutorial.


PARTE 5.- COMPROBAMOS QUE FUNCIONA

1.- Cada grupo toma un juego que no es el que ha trabajado

2.- Escanea el código QR y comprueba que, en efecto, funciona. 

3.- Responded razonadamente (si veis que falla o falta algo, decid qué y por qué):

  • El texto ¿se comprende bien? ¿es excesivo? ¿se relaciona bien con la imagen?
  • La imagen ¿se relaciona bien con el texto?
  • Es atractiva la música, el diseño,...
  • Jugad siguiendo las instrucciones y decid si habéis podido completar una partida, si no es así, decid qué problema ha surgido

PARTE 6.- ÚLTIMOS RETOQUES

1.- Con las correcciones de los compañeros y del profe, modificáis vuestro tutorial

2.- Volvemos a generar el código QR

3.- Tras el visto bueno del profe, lo pegamos a la caja

4.- Recordad que lo podéis exportar a TikTok, Instagram, Youtube,...

OS PONEMOS UN EJEMPLO, CON RHINO HERO, CREADO POR MIGUEL ÁNGEL RUIZ, DE 1º ESO F

1
Primero ponemos la carta de suelo, por la parte fácil, de dos partes, o la difícil, en forma de V
2
Ponemos las cartas de paredes en las líneas
3
Por turnos, cada jugador hace crecer la torre poniendo una carta de suelo. El siguiente pondrá las paredes en la marcas
4
Si aparece el icono de Rhino, lo ponemos ahí
5
Si aparece una carta como esta, cambia de sentido el turno de jugadores.
6
Si te sale esta carta, el siguiente jugador coge una carta más de suelo.
7
Si aparece esta otra, se salta al jugador siguiente.
8
El signo x2 quiere decir que pones dos tejados seguidos.
9
Así irá creciendo la torre.
10
Cada vez será más alta.
11
Si conseguís poner todas las cartas, ganáis todos.
12
Eso sí :al jugador al que se le cae, pierde.
Creado por Miguel Ángel Ruiz, 1 ESO F, IES Alhadra de Almería
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